Dengue-Fieber breitet sich in Indien rasch aus
bioRe Gesundheitsbus bereits im Einsatz
Von Juni bis Mitte September herrscht in Indien Monsunwetter. In diesem Jahr dauerte der Regen das dritte Jahr in Folge bis Mitte Oktober an. Schlecht für die Feldfrüchte und günstig für die Verbreitung des Dengue-Fiebers.
Die Gelbfiebermücke – auch Ägyptische Tigermücke oder Denguemücke genannt – überträgt die Viruserkrankung von Mensch zu Mensch. Dieser Erreger des Denguefiebers stammt ursprünglich vermutlich aus Afrika, ist aber inzwischen weltweit in den Subtropen und Tropen verbreitet. So auch in unserem Projektgebiet in Indien. Die stechenden Tiere benötigen für die Eiablage stehendes Wasser. Die durch die anhaltenden Regenfälle entstehenden Pfützen, aber auch Regentonnen oder Eimer bieten eine ideale Umgebung für ihre Vermehrung.
In Kasrawad, in der Nähe des bioRe-Zentrums, sind derzeit in jedem Haus 2-3 Personen erkrankt. Die lokalen Krankenhäuser und Arztpraxen sind voll mit Patienten, die Symptome von Dengue-Fieber zeigen. Auch die bioRe Bauernfamilien und das bioRe Personal sind stark betroffen. Täglich werden mehr als 20 Patienten mit Dengue-Fieber registriert. Für die Bauernfamilien sind diagnostische Massnahmen und Medikamente unerschwinglich.
Der bioRe Gesundheitsbus reagiert auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft und bietet den Bauern kostenlose Diagnostik und Dengue-Tests an.
Behandlung der schweren Verläufe
Die Symptome des Dengue-Fiebers ähneln oft denen einer Grippe: hohes Fieber, Schüttelfrost, Kopf-, Gelenk- und Gliederschmerzen. In einigen Fällen kommt es jedoch zu Komplikationen, die auch lebensbedrohlich werden können. Durch einen starken Abfall der Blutplättchen (Thrombozytopenie) und einer erhöhten Durchlässigkeit der Gefässe können verschiedene Arten von Blutungen auftreten, oder das Herz kann nicht mehr genügend Blut durch den Körper pumpen und lebenswichtige Organe wie Gehirn und Nieren werden nicht mehr ausreichend mit Blut versorgt. Solche Komplikationen sind lebensbedrohlich und müssen im Krankenhaus behandelt werden.
Die Behandlung von Dengue-Fieber kann nur die Beschwerden lindern, nicht aber das Virus selbst bekämpfen. Der Verdacht auf Dengue-Fieber lässt sich aber durch Blutuntersuchungen bestätigen:
Eine Blutprobe des Patienten wird auf Dengue-Viren und spezifische Antikörper gegen den Erreger untersucht. Ziel der Diagnose ist es, schwere Fälle rasch zu erkennen, damit in ein Krankenhaus überwiesen werden können. Dies kann lebensrettend sein.
Das bioRe Team besucht zusammen mit dem Mobile Health Team abgelegene Gebiete und informiert über Präventivmassnahmen, um eine Infektion mit Dengue-Fieber zu vermeiden.
Sensibilisierung für die Prävention von Dengue-Fieber
- Das Tragen von langen Hosen und langen Ärmeln.
- Auftragen von Mückensprays auf Haut und Kleidung.
- Moskitonetze über dem Bett und Fliegengitter an Fenstern und Türen (mit Insektiziden imprägniert).
- Reinigung der Umgebung und Vermeidung von stehendem Wasser, um die Verbreitung der Mücke zu minimieren.
- Bei Symptomen sofort einen Arzt aufsuchen. Eine Diagnose hilft auch die Übertragung von Mensch zu Mensch zu minimieren.
NL September 2021
Jahresbericht 20/21
Sauberes Trinkwasser dank neuen Brunnen, Lehrer, die im Freien unterrichten oder die Sicherstellung der Gesundheitsversorgung in abgelegenen Dörfern; Trotz der Corona-Pandemie konnten wir bei den Menschen in Indien und Tanzania spürbare Verbesserungen erreichen.
Eindrücke vom Erlebnis-Abend ’21
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Endlich wieder zur Schule — zum Spielen!
Alle Kinder auf der Welt sind gleich, wenn es ums Spielen geht — sie lieben es, ihre Zeit mit Spielen zu verbringen.
Die Pandemie hat die indischen Schulen sehr hart getroffen, vor allem in den ländlichen Gebieten. Alle Schulen waren von März 2020 bis September 2021 geschlossen. Für die Bauernkinder in den abgelegenen Dörfern ohne Strom gab es keine Alternativen zum Fernunterricht. Für die bioRe Animationsschulen war es besonders kritisch, dass sie die Spiele im Schulhof und das Konzept „Bildung durch Animation “ einstellen mussten.
„Bildung durch Animation“ war der lösungsorientierte Ansatz unserer indischen Projektpartner, um das Problem der mangelnden Bildung in ländlichen Gebieten, insbesondere in den Dörfern der bioRe Bio-Baumwollbauern, anzugehen.
Bildung Sprösslinge aus bildungsfernen Schichten
Das Bildungsprojekt richtete sich vor allem an die abgelegenen indigenen Dörfer der bioRe Bauernfamilien, in denen die Mehrheit der Bevölkerung Analphabeten sind und es keine Infrastruktur oder personelle Ressourcen für die Bildung der Kinder gibt. Aufgrund ihrer geringen Grösse und Abgeschiedenheit sind diese Dörfer von allen Aspekten der Entwicklung ausgeschlossen. Die Umfragen aus dieser Anfangszeit haben beispielsweise gezeigt, dass 45 von insgesamt 48 Kindern noch nie zur Schule gegangen sind und dass von der gesamten Bevölkerung in diesen Gebieten in den letzten zehn Jahren niemand eine Grundschulbildung bis zur fünften Klasse abgeschlossen hat.
Die Einführung eines Bildungskonzepts in solchen bildungsfernen Gemeinden war also mit weitaus mehr Herausforderungen verbunden als nur der Einstellung eines Lehrers und dem Bau eines Schulgebäudes. Der Animationsansatz hat sich aus mehreren Gründen als erfolgreiches Instrument für diese Zielgruppe erwiesen:
- Die schulische Infrastruktur ist unzureichend oder gar nicht vorhanden, so dass improvisiert werden muss.
- Animationsschulen können Animatoren engagieren, die einen Schultag für 30, 40 oder 60 Kinder verschiedener Altersgruppen mit einem Animationsprogramm gestalten.
- Durch Animation wird die hohe Schulabbrecherquote gesenkt.
- Da die Mehrheit der Eltern in diesen Dörfern Analphabeten sind und Bildung nicht als wichtiges Thema ansehen, ist der Animationsansatz das richtige Instrument, um mit ihnen zu kommunizieren.
Endlich wieder zur Schule — zum Spielen!
Im September 2021 erteilte die indische Regierung die Genehmigung zur Wiederaufnahme des Schulbetriebs. Unter bestimmten Vorsichtsmassnahmen: Nur die Hälfte der Schüler kann gleichzeitig im Unterricht anwesend sein; Versammlungen und sportliche Aktivitäten sind noch nicht zulässig.
Aber endlich können sie Zahlen- und Zählspiele spielen und Spiele, bei denen sie die Tiere kennen lernen und mit den Stimmen der Tiere einen Wettbewerb veranstalten.
Seit 2006 wurden mit Hilfe zahlreicher Spender 18 so genannte Animationsschulen in den Baumwolldörfern in der Region Madhya Pradesh errichtet.
Von den insgesamt 1’241 Schulkindern, die durch die Animationsschulen Zugang zu Bildung erhalten haben, haben etwa 225 ihren Schulabschluss erlangt und können nun weiter studieren oder haben wesentlich bessere Berufsaussichten.